El último proyecto de ley sobre 'noticias falsas' sobre alfabetización mediática es aprobado por unanimidad en la Asamblea

¿Quién juzga lo que es 'desinformación'?

Por Katy Grimes, 5 de junio de 2023 14:26

En lugar de asegurarse de que los estudiantes de las escuelas públicas K-12 de California se gradúen capaces de leer y hablar al nivel de su grado, hacer matemáticas al nivel de su grado, saber quién es el presidente de los estados mencionados, dónde están Uganda, Singapur y Nueva Escocia en el mapa, están bien versados ​​en educación cívica e historia de los EE. UU., y pueden equilibrar su cuenta bancaria, la Legislatura de California ahora está introduciendo la "alfabetización mediática" en el plan de estudios.

Tal vez la Legislatura de California podría enfocarse simplemente en el dominio de la lectura dado que el estado sigue ocupando el puesto 50 en el país en alfabetización.

Si eso te hizo retroceder, debería hacerlo. ¿Quién decide exactamente qué es la alfabetización mediática?

Informes de EdSource:

"Reconocer las noticias falsas, conocer las redes sociales y resistir el acoso cibernético sería una parte obligatoria del plan de estudios de las escuelas de California en virtud de un proyecto de ley que ahora se abre camino en la Legislatura.

El proyecto de ley 873 de la Asamblea, escrito por el asambleísta Marc Berman, D-Menlo Park, ordenaría a la Comisión de Calidad Instruccional del estado que incorpore la alfabetización mediática en el plan de estudios K-12 en los marcos de artes del lenguaje inglés, matemáticas, ciencias, historia y estudios sociales. Eventualmente, todos los estudiantes recibirían lecciones de alfabetización mediática cada año, en cada clase.

"Necesitamos asegurarnos de que la próxima generación tenga las habilidades de pensamiento crítico y las habilidades analíticas para discernir con qué los bombardean en línea", dijo Berman. "Espero que los estudiantes también hablen con sus padres sobre esto".

Proyecto de Ley de la Asamblea 873 por el asambleísta Marc Berman (D-Menlo Park), es tan alarmante como el proyecto de ley 2098 de la Asamblea, que faculta a la Junta Médica de California para perseguir las licencias de los médicos que difunden "información errónea" o "desinformación" con respecto a Covid-19, el Globe reportado en enero. Un juez bloqueó la implementación de AB 2098 mientras el caso legal está en los tribunales.

"¿Quién decide qué es la 'desinformación de Covid'?"

Le preguntamos a Lance Izumi, director sénior del Centro de Educación del Instituto de Investigación del Pacífico, su evaluación experta sobre el último intento legislativo para regular qué y cómo se enseñan los medios a los niños de las escuelas públicas.

"El problema con cualquier programa educativo que pretenda enseñar a los estudiantes cómo identificar la 'información errónea' es este defecto inherente: ¿quién juzga qué es la 'información errónea'?" dijo Izumi. “Como hemos visto con la publicación del informe de Durham que expone las mentiras de gran parte de los medios de comunicación establecidos con respecto al presidente Trump y las acusaciones infundadas de colusión rusa, la enseñanza de la alfabetización periodística está plagada de trampas masivas”.

"¿Quién determina qué es 'alfabetización noticiosa' e 'información confiable'?" Izumi continuó. “Muchos en los medios de comunicación establecidos etiquetaron historias importantes, como la computadora portátil de Hunter Biden y los orígenes de COVID, como teorías de conspiración hasta que finalmente se demostró que esas historias eran ciertas. Más allá del lenguaje espumoso de la legislación, las preguntas clave serán cómo la supuesta se enseñarán habilidades de 'alfabetización periodística' en clase, qué variedad de fuentes de noticias se etiquetarán como 'información confiable' y qué barandillas habrá para garantizar que estos cursos no se conviertan en clases de adoctrinamiento político".

Esto encarna una larga entrevista que tuve en 2018 con la experta reportera de noticias Sharyl Attkisson. Estábamos discutiendo los proyectos de ley de 2018 en la Legislatura de California que buscan enseñar a los estudiantes sobre las "noticias falsas" y cómo los legisladores estaban presionando para que se aprobaran nuevas leyes para erradicar las "noticias falsas" y enseñar alfabetización mediática en las escuelas públicas.

Varios de los proyectos de ley de "noticias falsas" propuestos afirmaban: "Hay evidencia que sugiere que la difusión de 'noticias falsas' a través de las redes sociales influyó en el resultado de las elecciones presidenciales de EE. UU. de 2016", como justificación para intentar crear un control gubernamental de la medios de comunicación, informé. El plan final es expandirse más allá de este "consejo asesor" no electo para crear una legislación real que autorice al gobierno estatal a tomar esta determinación.

En mi artículo, Dem Sen. Richard Pan New Bill to Force News Sites to Use 'Fact-Checkers', expliqué: "El senador Richard Pan (D-Sacramento) es el autor de la "Ley de información falsa en línea", una nueva proyecto de ley que requeriría que cualquier persona que publique noticias en Internet verifique toda la información a través de 'verificadores de hechos'. El Senador Pan no nombra quiénes son estos 'verificadores de hechos', pero estoy seguro de que el Estado de California creará un nuevo cuerpo no electo de empleados estatales de élite para supervisar esto". El proyecto de ley de Pan 'requeriría que los sitios web de redes sociales divulguen su 'plan estratégico para mitigar la difusión de información falsa'" (¿al Ministerio de la Verdad de California?), explicó el primer análisis del proyecto de ley.

Preguntamos "quién decide qué es real cuando se trata de un asunto en disputa" y quién decide el plan de estudios K-12 sobre "¿cómo identificar 'noticias falsas'?"

"¿Crees que hay alguna manera de que el gobierno o terceros se involucren en la selección de nuestra información para que podamos leer realmente información fáctica? ¿O es simplemente una propuesta sin salida?" preguntó Attkisson.

"Creo que la respuesta es absolutamente no. Es una propuesta sin salida", le dije a Attkisson.

SHARYL ATTKISSON: "¿Es una especie de nueva tendencia en su experiencia ver al gobierno intervenir y decir que tiene un papel que desempeñar para ayudarnos a clasificar o seleccionar información para nosotros?"

KATY GRIMES: "Sí. Este parece ser un papel muy nuevo y es extremadamente inquietante. Están tratando de aprobar un proyecto de ley que requeriría que las escuelas enseñen a los niños una idea de lo que son las noticias falsas. Y creo que eso es solo un gigante rojo bandera."

Si bien solo uno de los proyectos de ley de 2018 se aprobó en una versión ligeramente diluida, AB 873 debería hacer que todos se detuvieran.

Aún más preocupante que el intento de controlar quién decide cuáles son las noticias reales versus las "noticias falsas", esAB 873 aprobada por unanimidad en la Asamblea y ahora está en el Comité de Educación del Senado. Los republicanos también votaron a favor de este peligroso proyecto de ley.

Entonces, ¿AB 873 fue aprobada por unanimidad en la Asamblea e incluso los republicanos votaron a favor de este peligroso proyecto de ley? Si alguien necesitara más pruebas de que tenemos un unipartido traidor en California, ¿entonces sería la votación de la Asamblea sobre este proyecto de ley? Sin duda, si este proyecto de ley se convierte en ley, se decretará que la larga historia racista de esclavitud, segregación, leyes de Jim Crow, linchamientos y el KKK de los demócratas es solo información errónea.

Realmente no veo cómo esta ley se va a hacer cumplir. Si el estado comienza a decir cosas como "El California Globe son 'noticias falsas'" y lo incluye como parte del plan de estudios de las escuelas públicas, entonces el Globe tendría motivos para demandar al estado por difamación y libertad de expresión. Esto simplemente abre una enorme lata de gusanos porque entonces el gobierno está directamente involucrado en la vigilancia no solo del discurso sino también del pensamiento, lo cual es masivamente inconstitucional. Quiero decir, estoy seguro de que los legisladores estatales seguirán intentándolo como lo han hecho muchas veces antes y serán abofeteados en los tribunales, pero es solo otro ejemplo de una completa pérdida de dinero y tiempo de los contribuyentes.

¿Ahora que? Otro proyecto de ley repugnante, escandaloso e inaceptable, por supuesto. Cómo a estos demócratas/marxistas les encanta amordazar y controlar a la gente. Deben soñar con ello día y noche. Y claro, Asm Marc Berman se trata de asegurarse de que nuestros jóvenes desarrollen "habilidades de pensamiento crítico y habilidades analíticas". Para que puedan ser "discernientes". ¡Por favor!

Comisión de Educación del Senado. Desplácese hacia abajo para ver los enlaces a los miembros. Si no se encuentra en su distrito, considere llamar fuera del horario de atención y dejar un mensaje. https://sedn.senate.ca.gov/

De lo contrario, busque y comuníquese con su representante de asamblea aquí: Assembly.ca.gov/assemblymembers NO en AB 873

Corrección: destinado a publicar información para contactar a su Senador (no a la asamblea) Senate.ca.gov/senators

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